Click to order
Ваш заказ:
Total: 
Ваше имя
Ваш Email
Телефон
Доставка
Комментарий : адрес доставки, время, особенности.
РКИ-ПЕРЕЗАГРУЗКА 2021: Уроки пандемии
Образовательный проект «Играючи» совместно со Школой лингвистики НИУ «Высшая школа экономики» (Москва, Россия)

18 - 19 июня / 2021

Практико-ориентированный очный

международный форум преподавателей, методистов и авторов РКИ состоялся!
Пандемия и «принуждение к онлайну» многому нас научили: мы стали сильнее, гибче, профессиональнее, освоили новые инструменты преподавания, создания образовательного контента, контроля и мотивации студентов. Многие из нас за время изоляции создали что-то новое: написали учебники, компьютерные приложения, создали и развили онлайн-школы, придумали проекты. Пришло время наконец-то встретиться офлайн и поделиться опытом, поговорить, рассказать о своих уроках, которые мы извлекли и (продолжаем извлекать) из пандемии, вдохновиться новыми идеями и взглянуть на преподавание русского языка по-новому.
Наши топ-3 вывода:
1) никакие технологии не смогут заменить радость личного общения.
2) 2020 год принес много новых форм и приёмов преподавания. Появилась необходимость хорошо ориентироваться в технологиях.
3) современные тенденции на изучение нейронауки дают нам новые знания о преподавании и упрощении процесса освоения языка.
Выступали:
Все выступления можно увидеть на нашем канале
Жаннетта Евгеньевна Ермолаева
канд.филол. наук, доцент, учитель-логопед, автор книг для детей с трудностями в обучении, создатель лингвистических игр. Главный редактор Eduneо.ruМосква
Тема: «Обучение Русскому языку в диаде, как эффективный метод в работе нейроучителя».
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Станислав Иванович Чернышов
автор учебника "Поехали!", создатель языковой школы в Санкт-Петербурге, преподаватель Института Славистики университета в г.Грац (Австрия), ютьюбер


Тема: «Грамматика, которая учит говорить (новая книга авторов «Поехали!»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Ирина Владимировна Мозелова
автор учебников "Русский сувенир", "Новый сувенир", "Сюрприз", аспирантка РУДН, преподаватель русского языка как иностранного в Denis' school и BigBen, Москва
Тема: «Новый учебник для начинающих «Сюрприз». В чём отличие «Сюрприза» от «Русского сувенира»?.
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Владимир Маркович Пахомов
научный сотрудник Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН, главный редактор портала «Грамота.ру», председатель Филологического совета Тотального диктанта, Москва
Тема: «Распространение знаний о русском языке сегодня: подкасты, телеграм-каналы, инстаграм-блоги...»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Вита Викторовна Кутуева

директор по развитию Компании IPR MEDIA, руководитель уникального проекта, направленного на популяризацию русского языка, на помощь иностранцам в освоении русского языка на базе ЭОР "Платформа РКИ" https://www.ros-edu.ru/, Москва
Тема: «Повышение мобильности в обучении РКИ: инструменты дистанционного обучения, онлайн-активности и кооперация с коллегами»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Юлия Амлинская
преподаватель РКИ, руководитель онлайн-школы русского языка как иностранного "Russificate", администратор Фейсбук-сообщества "Преподаватели РКИ", Испания
Тема: «РКИ: тенденции и перспективы»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Марианна Авери

автор учебников РКИ для детей "Сорока" и "Сарафан", видео на канале в ютубе https://www.youtube.com/ c/sorokadigital
Сайт SorokaD.com, Новый Орлеан, США

Тема: «РКИ для детей за последние 5 лет - что нового?»
Вступление на форуме можно посмотреть здесь.
Елена Викторовна Геддис
преподаватель РКИ, автор линейки учебников, учебных пособий, развивающих игр по русскому языку, познавательных рассказов для детей-билингвов, Белфаст, основатель русской школы дополнительного образования First Russian School Belfast, учредитель международных детских конкурсов и фестивалей, Великобритания
Тема: «Основные аспекты обучения детей-билингвов устной речевой деятельности на русском языке (на базе учебного пособия "Ладушки", автор Е.Геддис)
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Ирина Васильевна Пенина
основатель IgraMedia - Игровые технологии и методики для обучения, автор настольных и электронных игр и тренажеров, разработчик курсов для предпринимателей и муниципальных служащих, дважды признана лучшим автором игр в 2020г, член Комитета Торгово-промышленной палаты РФ по малому и среднему предпринимательству, Москва
Тема: «Играем с пользой. Речевые тренажёры нового поколения»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Анна Владимировна Голубева
канд. филол. наук, автор учебников, пособий и хрестоматий по РКИ, главный редактор Центра «Златоуст», председатель Совета основных образовательных программ бакалавриата и магистратуры СПбГУ по РКИ, член редколлегии журнала «Русский журнал билингвизма», Санкт-Петербург
Тема: «Учебный комплекс «Полёт» для детей, изучающих РКИ: естественный подход к освоению языка на А0»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Екатерина Владимировна Рублёва
автор ресурса LearnRussian.rt.com, автор словаря «Краткий словарь IT-терминов для языкового образования», зав. кафедрой современных методов обучения русскому языку в Государственном институте русского языка им. А. С. Пушкина, Москва
Темма:«Трансформация роли преподавателя РКИ в условиях цифровизации образования»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Наталия Мавриду
Автор учебно-методического комплекса "Жар-Птица" РКИ для детей, директор Центра русского языка и культуры "Жар-Птица" при 50-ой муниципальной начальной школе г. Афины, Греция, действующий преподаватель РКИ, выпускница ТГПУ (г. Томск), Афины Греция
Тема: «Занимаемся по УМК "Жар-Птица": с чего начать?»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Анастасия Альбертовна Семьина
преподаватель русского как иностранного, блогер, автор канала Russian with Anastasia: YouTube.com/anastasisemina, автор страницы Instagram.com/russian_language_secrets, Санкт-Петербург
Тема: «YouTube как эффективный инструмент продвижения личного бренда для преподавателей РКИ»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Стас Капустин
иллюстратор, соавтор и основатель проекта LinguaPolisGame, Екатеринбург. Соавтор игр LinguaPolis:Москва, LinguaPolis:NY и LinguaPolis:Scary Tales. Занимается разработкой, издательством и продвижением игр для РКИ и ESL. В настоящее время в соавторстве с Витой Коган работает над созданием игры LinguaPolis:Esperanto, для разговорной практики языка Эсперанто, а также курирует образовательные проекты в областях инженерии, налогообложения и изучения языков.
Тема: «Лингваполис. История создания игры»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Елена Николаевна Денисенко
канд. пед. наук, доцент кафедры русского и других славянских языков Дипломатической Академии МИД России, научный редактор издательства "Русский язык. Курсы". Автор учебного толкового словаря для детей-билингвов младшего школьного возраста "Мой первый словарик", Москва
Тема: «Словарная работа в курсе/ на уроках РКИ»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Олеся Николаевна Балтак
преподаватель русского, английского и итальянского языков, автор иллюстрированных книг адаптированного чтения по произведениям русской классики, владелец частной языковой школы Language Garden, Верона, Италия
Тема: «Адаптированное чтение нового формата. Адаптация повести Александра Грина «Алые паруса»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Марина Игоревна Ивкина
преподаватель русского языка как иностранного в ИРЯиК МГУ, блогер,сооснователь онлайн-школы русского языка MyRUSkey, автор сообщества Russian Language Club в Instagram, Telegram, Facebook, Защитила кандидатскую диссертацию по дистанционному обучению РКИ с привлечением социальных сетей, Москва
Тема: «Личный бренд учителя РКИ»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Ольга Витальевна Плотникова
преподаватель РКИ и иностранных языков, методист, магистр лингвистики, создатель сообщества для преподавателей «РКИ сегодня», соавтор учебника «Привет, Россия»!, преподаватель НИУ ВШЭ Москва
Тема: «Учебник РКИ XXI века: традиции и инновации»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Марина Николаевна Аникина
канд. филол. наук, доцент кафедры русского языка МГИМО (У) МИД РФ, автор учебного комплекса «Начинаем изучать русский. Лестница» Москва
Тема: «Новые подходы к разработке и созданию систематического развёрнутого контроля на начальном этапе РКИ (на примере УМК «Лестница»)»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Елизавета Александровна Хамраева
доктор пед.наук, профессор, автор более 50 учебников для детей-билингвов и РКИ, зав. кафедрой довузовского обучения РКИ в МПГУ (Москва), руководитель центра билингвального и поликультурного образования в РГПУ им. Герцена (Санкт-Петербург), Москва
Тема: «Дети-билингвы: традиции и новации в обучении и восприятии»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Анна Юрьевна Петанова и Юлия Анатольевна Коваленко
Анна Петанова - автор пособий "Шкатулка", "Шкатулочка", "Приходите! Приезжайте! Прилетайте!", "Мифы о России или развесистая клюква".
Юлия Коваленко - автор и реализатор Общего и Специализированного каталога учебных электронных ресурсов по РКИ, ведёт свой сайт rusclass (тренажёры, справочники, таблицы по РКИ). много лет проработали на кафедре РКИ в Институте русского языка и культуры МГУ им. М.В.Ломоносова, Москва. Совместные проекты: сайт "Время говорить по-русски!", приложение по русскому языку "Talk2Russia" и другие.

Тема: «Учебные видеоматериалы в обучении русскому языку как иностранному»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Гутта Снетков
преподаватель русского языка, член правления Ассоциации преподавателей русского языка Великобритании, автор иллюстрированной грамматики для элементарного уровня «Illustrated Russian Grammar», Лондон
Тема: «Как быстро научить читать по-русски, пользуясь компьютерным приложением»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Нина Станиславовна Здорова
стажер-исследователь Центра языка и мозга, аспирант школы по филологическим наукам ВШЭ, лингвист (ВШЭ, Москва), обучалась также в Университете им. Фридриха Шиллера Йена, Германия. Научные интересы: психолингвистика, билингвизм, усвоение языка, Москва
Тема: «Билингвизм и РКИ с точки зрения психо- и нейролингвистики»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Екатерина Владимировна Гуськова
филолог-русист, соискатель кафедры дидактической лингвистики и теории преподавания РКИ МГУ им. М. В. Ломоносова, Преподаватель РКИ в университете Едитепе, автор учебного пособия «По-русски – легко!», Стамбул
Тема: «Учебный контент как микровселенная, или осторожно, спойлер»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Ирина Владимировна Андреева
автор УМК "Живая речь. As Spoken: Russian for Everyday Usage", директор "Центра Образовательных Технологий", Санкт-Петербург
Тема: «Коммуникативная методика от автора учебного комплекса «Живая речь»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Мария Юрьевна Лебедева
канд.филол.наук, ведущий научный сотрудник Государственного института русского языка им. А. С. Пушкина, руководитель проектной группы "Обучение русскому языку в цифровую эпоху", Москва
Тема: «Оптимизация для онлайн-оптимистов: как новые образовательные технологии помогают преподавать и изучать РКИ»
Вступление на форуме можно посмотреть здесь.
Антонина Николаевна Лапошина
специалист по компьютерной лингвистике Государственного института русского языка им .А. С. Пушкина, автор сервиса "Текстометр", Москва
Тема: «Осторожно, двери закрываются! Оценка сложности текстов, которые окружают иностранца в России»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Наталья Олеговна Козина
канд. филол.наук, доцент кафедры иностранных языков МГТУ СТАНКИН,зам. главного редактора центра «Златоуст», Москва
Тема: «Типичные ошибки преподавателей РКИ при подготовке заданий к тексту (из практики курсов повышения квалификации)»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Наталья Владимировна Андреева
канд. пед. наук, преподаватель Второго пекинского университета иностранных языков, Пекин, Китай
Тема: «Организация обучения РКИ с учётом данных нейробиологии и когнитивных наук»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Дмитрий Викторович Птюшкин
директор Центра языкового тестирования СПбГУ, Санкт-Петербург
Тема: «Год ТРКИ в онлайне: первые итоги и перспективы»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Анастасия Андреевна Иваненко
преподаватель РКИ Центра подготовки для иностранных студентов ВШЭ, аспирант Школы лингвистики ВШЭ, участник волонтёрской программы Института им.А.С.Пушкина "Послы русского языка в мире", Москва
Тема: «Развитие коммуникативных навыков студентов РКИ (на примере командной деловой игры «BlindPuzzle»)
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Таня Сёмке
руководитель частной школы русского языка для иностранцев Smart Russian language school, автор курса наглядной грамматики "JUST LOOK: the 6 Russian cases, A2" и карманных таблиц "JUST SPIN: Full declension of nouns, pronouns and adjectives", Москва
Тема: «Курс наглядной русской грамматики "JUST LOOK: the 6 Russian cases, А2": как помочь иностранным студентам понять и запомнить систему 6 падежей без необходимости что-то запоминать
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Елена Сергеевна Марьина / Светлана Геннадьевна Коншина
преподаватель французского и русского языка как иностранного / кандидат филологических наук, преподаватель РКИ, авторы учебника "Диалог", Москва
Тема: «Учебник "Диалог". Учим говорить и понимать».
Вступление на форуме можно посмотреть здесь.
Ксения Евгеньевна Родионова
преподаватель РКИ на подготовительном факультете в университете МГИМО, автор блога в инстаграме https://www.instagram.com/ rodionova.russian, ведущая прямых эфиров на канале Юlang, Москва
Тема: «Онлайн-квест как интерактивный способ создания аутентичной среды и погружения в культуру»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Наталия Степановна Новикова
канд. филол.наук, доцент кафедры русского языка Инженерной академии РУДН, автор огромного количества статей и пособий по РКИ, в том числе «Русской грамматики в таблицах и схемах для англоговорящих», книг рассказов «Синяя звезда» и «Удивительные истории...», Москва
Тема: «Crash Russian: чему мы можем научить при минимуме учебных часов?»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Юлия Михайловна Рыжих
старший преподаватель Института русского языка и культуры МГУ имени М. В .Ломоносова, Москва
Тема: «Расстояние не помеха: международный онлайн-проект «Соседи»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Валерий Владимирович Частных
канд. филол. наук, зам. директора Института русского языка и культуры МГУ имени М. В. Ломоносова, Москва
Тема: «Расстояние не помеха: международный онлайн-проект «Соседи»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Юлия Владимировна Меньшикова
ведущий научный сотрудник РГПУ им. А. И, Герцена, канд. филол. наук, эксперт комиссии Фонда «Русский мир» по проектной деятельности, направленной на поддержку и продвижение русского языка и культуры, редактор «Школьного энциклопедического словаря "Русский язык"», «Лингвистического словаря для школьников» и учебников по русскому языку для высшей школы, Москва
Тема:«Основные аспекты обучения детей-билингвов устной речевой деятельности на русском языке (на базе учебного пособия "Ладушки", автор Е.Геддис)
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Ираида Владимировна Топоркова
преподаватель русского языка как иностранного Восточно-Китайский педагогический университет, факультет русского языка, г.Шанхай, Китай

Тема: «Виды группового взаимодействия в обучении иностранных учащихся навыкам устной речи с различной степенью спонтанности»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Гельфрейх Полина
преподаватель Пармского государственного университета, руководитель учебно-методического центра развития билингвизма им.Льва Толстого в Милане, автор/соавтор учебных пособий, редактор и инициатор 3 сборников статей по методике преподавания РКИ/РКВ, г.Парма, Италия.
Тема: «Преподавание русского языка детям (билингвам и РКИ) с использованием технологии CLIL»
Выступление на форуме можно посмотреть здесь.
Мы верим, что встречу всегда можно сделать ещё лучше.
Будем благодарны, если ответите нам на анкету обратной связи, чтобы следующий форум стал еще точнее.
Наши информационные партнеры:
Если Вы тоже хотите стать информационным партнером, напишите нам.